КАК ПРОВЕСТИ ПОЗНОВАТЕЛЬНУЮ ВИКТОРИНУ

Автор: С.Афанасьев МКЦ "Варивант"

"Что делать с детьми

в загородном лагере"

Кострома 1993г.

Дети порой соревнуются между собой в эрудиции. "Соревнуются" - это от природы: от щенячьих игр и петушиных боев.

"В эрудиции" - это от человеческого общества: от куль-та знаний, от авторитета образования, от престижа круго-зора.

Дети соревнуются в эрудиции спонтанно, Они просто хвастают друг перед другом. "А ты знаешь, из чего делают изюм? А вот и не знаешь! Его из булочек выковыривают." Взрослые тоже соревнуются в эрудиции и тоже хвастают-ся. Только делают это сознательно. Взрослые вообще от-личаются сознательностью и целеустремленностью. Для них намного важнее результат, а не процесс. Наверное поэтому они выступили с инициативой: соревноваться по правилам и определять победителя. Так возникли "викто-рины", "интеллектуальные игры", "эрудиционы", "турниры знатоков" и еще много чего другого с разными названия-ми, но единой сущностью: все это - специально органи-зованные соревнования в эрудиции. Взрослые участвуют в них сами и активно вовлекают детей. Дети, поскольку они любят соревноваться, охотно принимают предложе-ние соревноваться по правилам. Вы в этом сможете убе-диться сами, если вынесите на рассмотрение отряда идею проведения познавательной викторины.

Самое главное в организации викторины - правила и вопросы. В зависимости от того, какие правила вы выбе-рете, определится и количество команд, и состав участни-ков, и даже расстановка мебели в момент игры. Если за основу вы возьмете правила клуба "Что? Где? Когда?", у вас будет одна команда из шести человек, сидящая круж-ком в центре в окружении зрителей-противников, приду-мавших накануне вопросы. Если ваша викторина будет похожа на "Счастливый случай", то команд будет уже две по четыре человека в каждой, а вопросы придется заготовить вам. Ну а если вы придумаете свой вариант правил, то вполне возможно, что участниками игры-викторины станет весь отряд, а команд не будет вовсе - будет инди-видуальное первенство.

Придумывать правила /иными словами "сюжет" или "форму игры"/ самому очень рискованно. Если вы не учте-те какую-то мелочь, которая приведет к конфликту, благо-родная цель обратится в свою противоположность, Вместо радостного врем я провождения вы получите ис-порченное настроение, вместо сплочения отряда - разоб-щенность и затаенную на вас, как главного провокатора, обиду. Поэтому, если у вас нет опыта разработки интел-лектуальных игр, лучше воспользоваться уже проверенными и испытанными заготовками. Тем более, что сегодня все каналы телевидения потчуют нас еженедельно самы-ми разнообразными состязаниями в эрудиции. Только за последние годы появились на экране: "Звезды и час", "Брейн-ринг". "Шаробан", "Кино-шанс", "Зигзаг удачи", "Великолепная семерка". "Ключ к успеху", ну и конечно же - "Поле чудес", А какие еще передачи возникнут накану-не вашей поездки в лагерь - этого, наверное, не знает и само телеруководство. Проводить свою игру по мотивам телевизионной предпочтительно еще и потому, что ребя-там не придется долго объяснять условия соревнования. Они их уже знают, т.к. общаются с телевизором не мень-ше вас.

Ну, а если вы не сторонник чрезмерного проникнове-ния телевидения в повседневную жизнь, то возьмите дру-гие разработки. Например, созданные ленинградскими педагогами и получившие популярность во всей стране, игры "Взломщик", "Пятью пять", "Покер", "Морской бой" и др. Или игры, выпущенные коллективом ИМЦ "Вариант", автором книги, которую вы держите в руках, /"Светский разговор", "Интеллектуальный тир", "Стадион Гиннесса", "Скачки". "Минные заграждения". "Музыкальный тайник" и др. /. Этими разработками предпочтительнее воспользо-ваться потому, что в этом случае вам не придется долго мучаться над вопросами - они уже есть.

Если же вопросов, заготовленных заранее, у вас нет. их придется придумать. Хотя это и не совсем просто, но зато увлекательно, А если вы займетесь составлением вопросов вместе с детьми, вашими помощниками из ини-циативной группы, - это еще и полезно: вы неплохо по-общаетесь с ребятами 1,5-2 часа, узнаете о их интересах и круге чтения, обогатите детей собственными обширны-ми познаниями.

При составлении вопросов нужно руководствоваться следующими правилами:

- нельзя, чтобы вопрос превращался в задание, требу-ющее развернутого ответа /Дайте характеристику круго-ворота воды в природе./;

- нельзя, чтобы вопрос требовал узкоспецифических углубленных знаний /Кто был комендантом Полтавской крепости во времена знаменитой битвы 1709 года?/;

- нельзя, чтобы вопрос требовал ответа-перечисления /Какие команды были чемпионами мира по футболу?/;

- нельзя, чтобы вопрос состоял из трех вопросов /Кто. когда и зачем изобрел порох?/;

- нельзя, чтобы вопрос был примитивно-глупым /Не амперметром ли измеряется сила тока?/.

Все вопросы, в которых нарушены эти принципы, явля-ется "некорректными", и чаще всего из-за них и возника-ет протесты, оспаривание решения жюри, обиды и слезы. Чтобы предотвратить эти нежелательные сопутствующие игре явления, лучше сразу избавиться от "сомнительных" вопросов, А для этого надо предварительно испытать **качество и остроумие" заготовок на коллегах из соседнего отряда........................................ - .

В очень выгодном свете всегда выглядят вопросы, по" добранные по темам /"О природе", "О технике". "О спорте", "О знаменитых путешественниках"/. Темой может выступить и отдельный фильм или произведение литера-туры. Даже к сказке "Колобок" можно придумать не менее десяти остроумных вопросов. Некоторые примеры темати-ческих вопросов вы найдете в приложениях сборника.

Помимо правил и вопросов при организации эрудиционов важно не забыть и о других условиях успеха. Эти усло-вия ничем не отличаются от тех, что должны быть соблюдены при организации спортивной эстафеты итоги творческого конкурса, т.е. такого дела, в котором главное - соревновательность. А это значит, что должны; были компетентные судьи, красивое оформление, ритуалы матчами и окончания игры, награды. И еще должен быть быс-тро ориентирующийся в ситуации и легкий на язык ведущий, Поскольку ведущим, наверняка, предстоит стать вам, подумайте заранее, что вы будете говорить при пред-ставлении участников, при комментировании ответов, при возможных подсказках "из зала". Вспомните, какими при-емами можно нагнетать напряженность, поддерживать иг-ровую интригу: "таинственный шепот", "взрывное ликование", "завораживающая пауза".

Если вы все это учли, учтите еще и временной фактор. Ваша познавательная игра не должна длиться более часа. Уж лучше проводить каждый день по игре, чем утомить всех одним многочасовым интеллектуальным марафоном. Такой марафон еще предстоит вашим ребятам в сентябре. А пока все-таки лето.

Книги МКЦ LВариант│

Можно заказать и приобрести по адресу

156013. г. Кострома, пр.Мира, 51.

МКЦ LВариант│